Conduite et accompagnement du changement

Quelles définitions proposer du changement en éducation et en formation ? Quelles en sont les spécificités ? Sous quelles conditions et selon quelles modalités le conduire et l'accompagner, en tant que chercheur en sciences de l'éducation notamment ? Avec quelles visées ? Voici abordé de plain-pied les nouveaux rôles de la recherche en éducation, lorsqu'elle est engagée dans une perspective de conduite et d'accompagnement.

שנה

2013

שפה

French

סדרה

Pratiques en formation

הוצאה

Harmattan

מהדורות

1

עמודים

398

ISBN

9782343008981

מקור הנתונים: Wikidata