Théorie de l'esprit et pédagogie chez Karl Popper

Ce livre se propose d'interroger l'oeuvre popérienne dans son ensemble, les écrits de jeunesse comme les textes de la maturité, sous l'angle d'une théorie du sujet humain et de sa formation. Il s'agit, d'une part, de jeter un éclairage sur le lien qui unit de l'intérieur la pensée de Popper aux préoccupations d'ordre psychologique et pédagogique; d'autre part, de montrer en quoi la prise en compte des thèses popériennes peut contribuer à renouveler la réflexion contemporaine sur l'apprentissage et l'éducation.

Year

2012

Language

French

Series

Pédagogie: crises, mémoires, repères

Publisher

L'Harmattan

Editions

1

Pages

147

ISBN

9782336001067

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